牡市推进教学深度改革构建学本式成长课堂-【新闻】

牡市推进教学深度改革构建“学本式成长课堂”

日前，市小学课堂教学深度改革推进会暨构建“学本式成长课堂”实践研究开题会举行。会议观摩了先期进行改革试点的3所直属小学课堂教学改革成果，促进我市小学教学由“教本位”向“学本位”转变。

与会人员先后观摩了1节引路课、6节精品课和37节实验课，有44名教师在活动中展示了课堂教学，市教育教学研究院的专家进行了点评。

在教师课堂教学展示环节，教师不断引导学生提出问题、讨论问题，通过想象法和推理法解决语文学习中遇到的问题。学生通过主动学习，掌握了提出问题、解决问题的新方法。

据介绍，以往的教学更多地从“教”的角度开展教学活动。随着教育教学研究的不断深入，以学生为本的“学本式成长课堂”成为了教学研究全新的切入点。这一模式转变了小学课堂教学中的师生关系，提高了课堂教学效率，实现了师生共同学习、共同发展。市教育局希望通过这一教学改革，最大限度的发挥小学生学习的主体地位，帮助小学生掌握学习方法，培养良好的学习习惯，为终身学习发展奠定基础。

会议期间还举行了构建“学本式成长课堂”的课题开题启动仪式，全市共有23所小学被确定为构建“学本式成长课堂”实验学校。

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